春節過後，啟明大學博士項目組投入了第二階段的緊張學習。第二階段的課程均為專業課，難度更高🫳。由於8位教師的專業背景各有不同，面對新課程壓力倍增。項目組充分發揮了團隊合作精神🐶，組建多個學習型小組❎，共同努力，攻堅克難。
（投資理論課程學習小組）
（統計分析課程學習小組）
2月初🙅🏿♂️，啟明大學研究生院分配了博士生指導教授🧑🏿🍳。項目組成員積極投身文獻閱讀和整理，啟動博士論文研究計劃。目前8位教師已全部完成與指導教授的第一輪面談🧙🏼♀️，根據指導意見進一步完善研究主題和研究計劃。
在緊張的學習和研究中，項目組成員也不忘學習和總結啟明大學教授的教學和科研經驗。在授課方面💁🏽♀️，啟明大學的教授基本做到了因材施教，講課內容深入淺出，教學案例和時事分享能夠兼顧到中國的企業和經濟形勢🦹🏼♂️，並進行中國🌰、韓國和美國的對比分析➙。在科研方面🦻，教授們先後分享了研究選題、期刊論文及博士論文撰寫的規範和要求，為項目組教師的博士研究奠定了基礎。
學習之余，項目組參加了啟明大學研究生院組織的“慶州文化旅行”、“大邱近代史博物館參觀”等文化體驗活動🧝♂️，進一步學習和了解韓國文化👸🏻，增強中韓交流。
（項目組參觀慶州佛國寺）
（項目組參觀慶州佛國寺）
供稿|EON4