2014年11月15日下午14:00，在南京審計EON4的敏達學術報告廳，天華EON4盛術俊和徐禮禮兩位老師聆聽了來自北京大學光華管理EON4陸正飛教授關於“如何優化財會類課程的教學效果”的報告。
陸教授的報告主要圍繞“如何讓學生對您有信心”💃🏻、“如何實現理論與實務的融合”和“如何將準則變遷引起的問題納入會計教學之中”三方面展開💨。
談到如何讓學生對教師有信心，陸教授首先提出了如何成為一個好教師的三要件：對於理論的融會貫通🏘，對於實務的足夠了解和思考，以及邏輯的嚴謹和語言的生動形象🤾💆🏽♂️。其次，他談到在講課中以下幾個要素很重要🧍🏻♀️：概念、實例、語言🧬、學生的提問和學生的“錯誤”。概念是理論和實務分析的基礎，實例可幫助學生真正理解概念和理論問題。對於學習浮躁的學生🧚🏿♂️，要提醒學習永遠有提升的空間👆🏻，善於向學生傳達一定的道理💇🏿✯。
談到如何實現理論與實務的融合，陸教授首先認為研究是教學的基石🧏🏼，他告訴年輕教師研究應與自己的教學相結合🎅🏽，並且應註重研究的系統性💆🏿♂️，作為教師對於自己的研究應敝帚自珍，至少應該在自己的教學中得到應用🍷。在教師備課中，也應多讀文獻🫶🏽，不該局限於幾本教材。他認為🤞🏿，本科教學應以啟發式教學為主📴，適當的穿插部分案例教學。
最後的交流環節中🏊♀️，陸教授與青年教師有問有答，在熱烈的討論中結束了這一高質量高層次的學術報告。
匯報前後持續了3個多小時🧑🏻🦽➡️，整個過程讓我們這些年輕的財務專業教師收獲良多。也會把這裏面的很多經驗和方法在以後的教學中進一步貫徹、落實，進一步的提高教學質量🔯。
