為提高我校教師國際化視野，增加與國外合作大學的校際交流，提升我校骨幹教師的教學與科研水平，在校領導的大力支持下，我校派出了十位骨幹教師🛀：鄭寧、包靜波、蔣亞萍、智瑀、孟林麗🧑🏻🔬、盛術俊、汪沁、喻林萍🤒、梁亞茹和程成老師赴韓國啟明大學攻讀博士學位👩🏽💼。今年6月30日他們從上海飛往韓國大邱進行第二學期的學習🫀。啟明大學校方還非常熱情地派校車來接老師們前往學校。老師們開始了暑假的學習與交流🐝。
韓國啟明大學在2020年QS世界大學排名亞洲排名榜中與中央財經大學😦、遼寧大學、中國傳媒大學相近。
(拍攝於我校老師上課的樓——啟明大學東泉館門口)
7月3日啟明大學研究生院領導組織了歡迎儀式和課程說明會，還在學校咖啡館精心組織了院長宴請午餐。當天🧑🏽🎨，全體老師就都投入到緊張的學習中。本學期融合經營學方向的老師們專業課圍繞消費者行為論🧝🏻♂️、企業財務論和國際經營學這三門課展開學習🧙🏽♂️⛓️💥。融合教育學方向的老師們則圍繞社會調差分析🤷🏼♀️🛝、教育心理學特講和領導力研究這三門課展開學習➡️。
(啟明大學研究生院鄭鎮甲院長致歡迎詞)
融合經營學的第一門課程是消費者行為論📏，金慶鎬教授生動有趣的講課🤲🏿，以及嚴謹治學的態度令每位老師印象深刻💁♂️。本門課程期末考試嚴格，既有試卷考試也有論文。最新一期的QS世界大學排名前100名的大學數量，韓國超過了德國、法國和日本，所以韓國其實也是一個教育和科研的強國。
(金慶鎬教授給老師們上課的照片)
第二門課程是尹載善教授的高級企業財務論，該門課程考核方式是考試和發表，課程和考試的難度令大家印象深刻。尹載善教授畢業於韓國最好的理科大學韓國科學技術院的數學系，所以她帶領老師們每天在數學的海洋裏遨遊🤟🏿。
(我校梁亞茹老師在尹載善教授做課堂發言)
第三門課是權純煥教授的國際經營學，本門課程訓練每天如何高強度地讀文獻，每天的課後論文作業老師們都要熬夜到淩晨一兩點。上課采用討論班的形式，每人都要發言。大家被權純煥教授的科研熱情深受感動🧖🏼♂️。
(權純煥教授課的師生合影)
本學期融合教育學方向的老師們則圍繞社會調查分析、教育心理學🧑🏻🍳、領導力研究展開學習。小組成員們課上認真聆聽教授講解🧑🦼➡️，積極參與互動討論👩👩👧；課後以小組形式參與相應的社會調研，從中了解韓國教育教學的具體情況；並將個人以往教學現象與教育心理學相關理論相結合來完成個人報告🧛🏽♀️⚱️。
(教育學學習小組分組大作業)
為幫助老師們更方便地在韓國學習與工作，除了專業課之外，學校每天還特別安排了三個小時的高級韓語課程學習,並且老師們要通過嚴格考核才能拿到學分🪘🫴🏼。一門全新語言的學習對每位老師都是充滿挑戰的🦙，但老師們課上認真聽講，下課認真鉆研，並最終都取得優異的成績。
(韓語課全體人員合影)
在韓國學習期間🤗🧑🎤，利用韓國的公共節假日，在啟明大學研究生院的精心安排下，老師們組織了團建活動🐀，一起去了韓國著名的鋼鐵城市浦項考察韓國的古代文化🐯。據世界界鋼動態公司（WSD）2022年12月發布了最新一期世界級鋼鐵企業競爭力排名☠️。韓國浦項鋼鐵繼續排名世界第一🪷，已連續13年蟬聯全球鋼鐵企業競爭力魁首⛹🏽♀️。這為韓國優秀的造船和汽車製造奠定了基礎。
(考察浦項市合影)
除上課外，老師們定期會和各自的博士導師會面，和導師匯報以及討論博士論文的事項。這學期導師對每位的要求是要弄懂至少100篇文獻🙎。每篇我們都會做大量分析和筆記🎠。每次見導師會跟我們討論這些文獻🤸🏿♀️。通過高強度的訓練，每位老師的教學與科研水平有了質的提升🤏🏻。
(截取了部分老師的上臺演講的照片)
天華EON4高度重視國際合作👫🐃，把深度國際交流作為全面提升學校品牌和競爭力♑️、提高學生綜合能力和就業競爭力的重大戰略決策❎🗼。感謝校領導在管理觀念、師資培養、雙語教學👬🏻、社會培訓等方面銳意開拓🍓，才有了我們今天10位老師的出國攻讀的機會，未來幾年我校10位赴韓國的老師將團結在一起🤺，互幫互助☂️，共同面對挑戰。在國外🤦🏽♂️，時刻牢記自己是一位天華的老師🏜，時刻維護祖國和天華的形象🚞，時刻努力學習，師夷長技以製夷，回校後更會以高標準嚴要求的態度對待教學和科研工作，在天華點點滴滴的工作中✴️，貢獻微薄的力量。
(與導師訪問韓國公司考察到深夜淩晨)
文|程成 圖|程成 供稿|EON4