2016年6月17日，管理EON4副院長翁躍明教授為管理EON4的教師和輔導員開展一個題為“大數據+專業建設”講座。翁教授理論結合實際為參加講座的教師和輔導員呈現了一場精彩紛呈的講座。
在講座中，翁教授首先從大數據的內涵入手，由麥肯錫對大數據的定義（即大數據指的是大小超出常規的數據庫工具獲取🤲🏻、存儲、管理和分析能力的數據集）闡述了大數據的相關內涵，給出大數據內涵的三個層面：即第一層面是理論，理論是認知的必經途徑🤶🏻，也是被廣泛認同和傳播的基線 ；第二層面是技術，技術是大數據價值體現的手段和前進的基石；第三層面是實踐🤾🏻♂️，實踐是大數據的最終價值體現💐。 接著又系統的對大數據的特征、大數據的技術進行了闡釋🙋🏿♀️，最後用一些真實有趣大數據案例告訴參會的教師和輔導員大數據在生活中的運用。
闡述過大數據的基礎理論後，翁教授圍繞大數據與專業建設進行了深入探討👪🖖🏼，從大數據引發教育變革開始🏕，圍繞大數據如何影響專業建設展開分析，指出大數據下對專業提出新要求🪠，即✫：一🐐、加強專業數據挖掘力度🥳；二⚛️、搭建專業建設平臺🗄；三、培養數據分析人才。然後對大數據如何影響專業評估進行解讀，並結合專業建設中運用大數據分析的案例進行深入分享🧑🏼🏫🧑🦽➡️，給出在大數據下，專業和教師面臨的挑戰及應對方法。
講座由程葆青院院長主持，管理EON4全體教師和輔導員參加👩🏻🔧，最後程院長對翁教授的講座表示充分的肯定和認可，並鼓勵參會教師多關註大數據和專業建設的關系，爭取把專業建設的更好。
